L’educació és Una Activitat Lenta

L’educació és una activitat lenta

Joan Domènech

és un fragment del llibre de Joan Domènech Francesch: Elogi de l’educació lenta. Barcelona, Graó, 2009. pgs. 82-86. L’educació és un recorregut lent amb moltes estacions, en el transcurs del qual, a través d’una multitud de situacions, les persones van seguint un procés que les ajuda a créixer intel·lectualment i emocionalment. L’educació en profunditat que porta a la comprensió dels fenòmens i del món, i que va més enllà d’una simple transmissió, és dilatada en el temps.              L’educació és una activitat lenta. Per pròpia naturalesa. Sobretot, l’educació que transforma el coneixement en saviesa, l’educació que es fa en profunditat. Però, és que hi pot haver una educació que pretengui consolidar-se, fer-se tan àmplia com sigui possible i ser compartida per un nombre ben elevat de persones, que no s’hagi d’allargar cronològicament? A l’escola, tot va ràpid i està atapeït. Les persones que en formem part hem de començar…

Llegir més
Un Ordre Imaginat. La Funció Dels Mites

Un ordre imaginat. La funció dels mites

Yuval Noah Harari

Fragment de l'obra de Y.N. Harari: Sàpiens. Una breu història de la humanitat. (Edicions 62, 2015). El grapat de mil·lennis que van separar la Revolució Agrícola de l'aparició de ciutats, regnes i imperis no van ser suficients per permetre l'evolució d'un instint de cooperació en massa. Malgrat la falta d'aquests instints biològics, durant l'era dels caçadors-recol·lectors, centenars de desconeguts van poder cooperar gràcies als seus mites compartits.

Llegir més
Assaig De Construcció D’un Projecte Axiològic Per Catalunya

Assaig de construcció d'un projecte axiològic per catalunya

Marià Corbí

Presentem l'assaig de creació d’un projecte axiològic* per a Catalunya que fa M. Corbí extret del seu últim llibre  Protocolos para la construcción de organizaciones creativas y de innovación. Principios de epistemología axiológica 3 .         Com diu el mateix autor es tracta d'un intent de creació de ‘un proyecto axiológico, no un proyecto económico, ni industrial, ni un proyecto político. […] al que no afecte demasiado que Cataluña sea una comunidad autónoma de España, o sea un estado federado de la federación española o un país independiente en Europa.La seva pretensió és generar un projecte que motivi ‘para convertir a Cataluña, en una completa sociedad de conocimiento, en el espacio de tiempo más corto posible.’        I com tot projecte axiològic col·lectiu d’una societat de coneixement aquest també haurà de partir de  ‘la voluntad de asumir, con todas sus consecuencias, el destino que se ha…

Llegir més
La Societat Del Coneixement I El Futur De Catalunya.

La societat del coneixement i el futur de Catalunya.

Jaume Agustí i Cullell

 La societat del coneixemente i el futur de Catalunya Jaume Agustí Cullell, ex-investigador científic del Institut d’Investigació en Intel·ligència Artificial del CSIC.  jaumeagusti@gmail.comParticipació a la taula rodona: LA SOCIETAT del  CONEIXEMENT i el FUTUR de CATALUNYA. Organitzada per la ANC de Palautordera el 10 de Juliol 2015  Introducció.  No sorprendrà a ningú si dic que estem en crisi. Ho testifiquen cada dia les pàgines dels diaris o, a nivell més personal, per exemple les creixents situacions d’estrès i depressió que han esdevingut un problema social important. Estem vivint una crisi col·lectiva que, després d’una llarga gestació, avui se’ns manifesta en forma de crisis diverses: individuals, socials, polítiques, econòmiques, també ecològiques. No som prou conscients del tipus de societat que inexorablement, sense possibilitat de tornar enrere, s’està gestant i desplegant actualment: l’anomenada Societat del Coneixement. Mai com ara ens havíem trobat immersos en el canvi continu provocat per les tecnociències en tots…

Llegir més
Protocolos Para La Construcción De Organizaciones Creativas Y De Innovación. Principios De Epistemología Axiológica 3

Protocolos para la construcción de organizaciones creativas y de innovación. Principios de epistemología axiológica 3

Marià Corbí

La col·lectivitat humana es troba en una situació que mai abans s'havia produït. Sempre hi ha hagut grans canvis al llarg de la història humana. En el conjunt de la nostra espècie ha hagut societats que, alhora que estaven en trànsit, en punts centrals romanien estables. Podríem dir que vivien les transformacions culturals, mai tan ràpides com ara, amb gran estabilitat en el fonamental. Aquesta és la situació en que hem viscut fins fa no gaire. Les societats anomenades de coneixement estan forçant el canvi de les col·lectivitats, en tots els seus paràmetres, a causa de la globalització de les comunicacions, de la ciència i la tecnologia i dels modes de vida. Des d'un punt de vista dels valors, totes les societats es veuen forçades a tenir en compte en els seus projectes axiològics col·lectius (PAC) la motivació per a la transformació constant i el canvi continu que han introduït…

Llegir més