{"id":54809,"date":"2010-09-10T00:00:00","date_gmt":"2010-09-10T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T22:00:00","slug":"curso_2010_2011_reconocimientos_ofic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cetr.net\/es\/curso_2010_2011_reconocimientos_ofic\/","title":{"rendered":"CURSO 2010 \u2013 2011. RECONOCIMIENTOS OFICIALES"},"content":{"rendered":"\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"\/files\/1306746022_logo_genecat.jpg\" alt=\"\" width=\"188\" height=\"65\" \/> &nbsp;&nbsp; <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"\/files\/1284390377_uab_t256.png\" alt=\"\" width=\"173\" height=\"44\" \/> &#8211; &nbsp; &nbsp; <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"\/files\/1284391213_esade_t256.png\" alt=\"\" width=\"91\" height=\"52\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Iacute;NDICE DE ACTIVIDADES<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Actividades de formaci&oacute;n permanente curso 2010-2011<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"#gene1\">Las religiones: hecho religioso, cristianismo e islam.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene2\">Las religiones: hinduismo&nbsp; juda&iacute;smo y buddhismo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene3\">Bodhidharma: lectura comentada a cargo de Mari&agrave; Corb&iacute;<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene4\">El buddhismo: camino espiritual sin creencias ni dioses<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene5\">El islam y la voz femenina en el Cor&aacute;n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene6\">El Dhammapada: el coraz&oacute;n de la ense&ntilde;anza de Buddha<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene7\">Fundamentos del islam: las sociedades isl&aacute;micas en el mundo contempor&aacute;neo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#gene8\">El hinduismo y sus textos: el Bhagavad G&icirc;ta a cargo de Jos&eacute; Reche<\/a><\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cr&eacute;ditos de libre elecci&oacute;n para el alumnado de toda la UAB<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"#uab1\">EL BUDDHISMO: camino espiritual sin creencias ni dioses<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#uab2\">FUNDAMENTOS DEL&nbsp; ISLAM: las sociedades isl&aacute;micas en el mundo contempor&aacute;neo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#uab3\">LAS RELIGIONES: HECHO RELIGIOSO, CRISTIANISMO, ISLAM<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#uab4\">LAS RELIGIONES: HINDUISMO, JUDAISMO Y BUDISMO<\/a><\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cr&eacute;ditos de libre elecci&oacute;n para los estudiantes de ESADE<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"#esade1\">EL BUDDHISMO: camino espiritual sin creencias ni dioses<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#esade2\">FUNDAMENTOS DEL&nbsp; ISLAM: las sociedadesisl&aacute;micas en el mundo contempor&aacute;neo<\/a><\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" src=\"\/files\/1306746022_logo_genecat.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"69\" \/><\/p>\n<h2>Actividades de formaci&oacute;n permanente curso 2010-2011<\/h2>\n<p>El Departament d&rsquo;Educaci&oacute; de la Generalitat de Catalunya ha reconocido las siguientes actividades del programa 2010-2011 de CETR como actividades de formaci&oacute;n permanente. Para m&aacute;s informaci&oacute;n sobre los contenidos, consulte el apartado de Programaci&oacute;n, en esta misma web. Para poder extender el certificado oficial, avise de su condici&oacute;n como profesional de la ense&ntilde;anza en el momento de matricularse.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>S&Iacute;NTESIS DE LAS ACTIVIDADES:<\/strong><\/p>\n<h3><a name=\"gene1\"><\/a>Las religiones: hecho religioso, cristianismo e islam<\/h3>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: del 28\/09\/2010 al 21\/12\/2010.<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: De 19:30 a 21:00 h.<\/p>\n<p><strong>Duraci&oacute;n<\/strong>: 27 horas.<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 170&euro;<\/p>\n<p><strong>Curso en 3 modulos<\/strong>:<\/p>\n<ol>\n<li>Fet religi&oacute;s i societat contempor&agrave;nia a c&agrave;rrec de Salvador Junc&agrave; (28\/09 &#8211; 02\/11, 5 dimarts).<\/li>\n<li>Qui va ser Jes&uacute;s? Una introducci&oacute; als or&iacute;gens del cristianisme a c&agrave;rrec de Teresa Guardans (20\/10 &#8211; 24\/11, 6 dimecres).<\/li>\n<li>Introducci&oacute; a l&rsquo;islam a c&agrave;rrec de Theodoro Loinaz (09\/11 &#8211; 21\/12, 6 dimarts).<\/li>\n<\/ol>\n<h3><a name=\"gene2\"><\/a>Las religiones: hinduismo&nbsp; juda&iacute;smo y buddhismo<\/h3>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: del 18\/01\/2011 al 07\/06\/2011<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19:30 a 21:00 h.<\/p>\n<p><strong>Duraci&oacute;n<\/strong>: 27 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 170&euro;<\/p>\n<p><strong>Curso en 3 m&oacute;dulos<\/strong>:<\/p>\n<ol>\n<li>L&rsquo;hinduisme, una iniciaci&oacute; a c&agrave;rrec de Jos&eacute; Reche (18\/01 &#8211; 22\/02, 6 dimarts)<\/li>\n<li>Judaisme i judaismes a c&agrave;rrec de Meritxell Blasco (02\/03 &#8211; 06\/04, 6 dimecres).<\/li>\n<li>Introducci&oacute; al buddhisme, teoria i pr&agrave;ctica a c&agrave;rrec de Montse Castell&agrave; (03\/05 &#8211; 07\/06, 6 dimarts).<\/li>\n<\/ol>\n<h3><a name=\"gene3\"><\/a>Bodhidharma: lectura comentada a cargo de Mari&agrave; Corb&iacute;<\/h3>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 05\/10\/2010 &#8211; 31\/05\/2010, el primer y el tercer martes de cada mes<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19:30 a 21:00 h.&nbsp;&nbsp; <strong>Duraci&oacute;n<\/strong>: 23 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 170&euro;<\/p>\n<p>Lectura de textos de este monje del s. VI, considerado el gran patriarca de la versi&oacute;n china del buddhismo <em>tch&rsquo;an <\/em>que m&aacute;s adelante pasar&aacute; al Jap&oacute;n (zen)<\/p>\n<h3><a name=\"gene4\"><\/a>El buddhismo: camino espiritual sin creencias ni dioses<\/h3>\n<p><strong>A cargo de<\/strong> Marta Gran&eacute;s<\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 06\/10\/2010 &#8211; 15\/12\/2010, 10 mi&eacute;rcoles&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19:30 a 21:00 h&nbsp;&nbsp; <strong>Duraci&oacute;n<\/strong>: 15 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 110&euro;<\/p>\n<p>Un acercamiento a una tradici&oacute;n espiritual que busca desapegarse de creencias y conceptos. El curso ofrece claves para la interpretaci&oacute;n del buddhismo y para la lectura de los textos de esta rica tradici&oacute;n.<\/p>\n<h3><a name=\"gene5\"><\/a>El islam y la voz femenina en el Cor&aacute;n<\/h3>\n<p><strong>Calendario<\/strong>:08\/11\/2010 &#8211; 21\/12\/2010<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19:30 a 21:00 h.<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Duraci&oacute;n<\/strong>: 15 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 110&euro;<\/p>\n<p><strong>Curso en dos m&oacute;dulos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>La voz femenina en el Cor&aacute;n a cargo de Elia Romo (08\/11- 29\/11, 4 lunes).<\/li>\n<li>Introducci&oacute;n al islam a cargo de Theodoro Loinaz&nbsp; (02\/11 -21\/12, 6 martes)<\/li>\n<\/ol>\n<p>Una visi&oacute;n panor&aacute;mica de las distintas formas de expresi&oacute;n de la realidad musulmana y de sus corrientes de pensamiento. M&aacute;s una aproximaci&oacute;n a las fuentes escrituarias desde la interpretaci&oacute;n de algunas pensadoras contempor&aacute;neas.<\/p>\n<h3><a name=\"gene6\"><\/a>El Dhammapada: el coraz&oacute;n de la ense&ntilde;anza de Buddha<\/h3>\n<p>A cargo de <strong>Ferran Mestanza<\/strong><\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>:08\/10\/2010 &#8211; 10\/12\/2010, 10 viernes<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 18:30 a 20:00h.<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Duraci&oacute;n<\/strong>: 15 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 110&euro;<\/p>\n<p>Lectura comentada de un texto clave del buddhismo, una obra que recoge la esencia de la ense&ntilde;anza del Buddha en forma de aforismos.<\/p>\n<h3><a name=\"gene7\"><\/a>Fundamentos del islam: las sociedades isl&aacute;micas en el mundo contempor&aacute;neo<\/h3>\n<p><strong>A cargo de<\/strong> Theodoro Loinaz<\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>:17\/01\/2011 &#8211; 21\/03\/2011, 10 lunes<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19:30 a 21:00 h<\/p>\n<p><strong>Duraci&oacute;n<\/strong>: 15 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 110&euro;<\/p>\n<p>Estudiaremos la pluralidad hist&oacute;rica del islam, atendiendo a las din&aacute;micas espec&iacute;ficas de las sociedades musulmanas.<\/p>\n<h3><a name=\"gene8\"><\/a>El hinduismo y sus textos: el Bhagavad G&icirc;ta a cargo de Jos&eacute; Reche<\/h3>\n<p><strong>Duraci&oacute;n<\/strong>: 20 horas<\/p>\n<p><strong>Precio<\/strong>: 110&euro;<\/p>\n<p><strong>Curso en dos m&oacute;dulos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>El hinduismo, una introducci&oacute;n (18\/01\/2011 &#8211; 22\/02\/2011, 6 martes de 19:30 a 21:00 h)<\/li>\n<li>El Bhagavad G&icirc;ta, lectura comentada (02\/03 &#8211; 13\/04, 2011, 7 mi&eacute;rcoles de 19:30 a 21:00 h.)<\/li>\n<\/ol>\n<p>Una introducci&oacute;n al hindu&iacute;smo seguida de la lectura comentada de una peque&ntilde;a gran obra, el Bhagavad G&icirc;ta, libro de cabecera de Gandhi i de Einstein, por ejemplo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol> <\/ol>\n<h2><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" src=\"\/files\/1284390377_uab_t256.png\" alt=\"\" width=\"153\" height=\"61\" \/><\/h2>\n<h2>Cr&eacute;ditos de libre elecci&oacute;n para el alumnado de toda la UAB<\/h2>\n<p>Con el fin de poder evaluar la actividad y cursar el certificado correspondiente, los alumnos deben realizar un trabajo y asistir a clase (asistencia m&iacute;nima del 80%). Se ruega que se identifiquen como alumnos de la UAB a la persona responsable de la actividad.<\/p>\n<p><strong>Actividades reconocidas:<\/strong><\/p>\n<p><strong><br \/><\/strong><\/p>\n<h3><a name=\"uab1\"><\/a>EL BUDDHISMO: camino espiritual sin creencias ni dioses<\/h3>\n<p>A cargo de <strong>Marta Gran&eacute;s<\/strong><\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 15 mi&eacute;rcoles, desde el 6 de octubre, 2010 &#8211; 9 de febrero, 2011.<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19,30 a 21,00 h.<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cr&eacute;ditos<\/strong>: 1,5<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coste de la matr&iacute;cula<\/strong>: 85 &euro;<\/p>\n<p><strong>Direcci&oacute;n<\/strong>: CETR. c.\/ Rocafort 234 (jardins Montserrat) 08029- Barcelona<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Una aproximaci&oacute;n a una tradici&oacute;n espiritual que busca distanciarse de creencias y conceptos. El curso nos ofrecer&aacute; claves para la interpretaci&oacute;n del buddhismo y para la lectura de textos de esta tradici&oacute;n de sabidur&iacute;a.<\/p>\n<p><strong>Sumario:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Buddha en su contexto hist&oacute;rico y cultural. Perspectiva de su b&uacute;squeda, aportaciones. Las Cuatro Nobles Verdades (comentario de textos) y los Ocho factores de la V&iacute;a (textos). <\/li>\n<li>Algunos conceptos clave: Nirvana y Vac&iacute;o; los cinco agregados; la ley del Karma; la doctrina de la inexistencia del yo (anatta); g&eacute;nesis condicionada; la concentraci&oacute;n (satipattana). Comentario de textos.<\/li>\n<li>La comunidad buddhista (Sangha). Corrientes o escuelas buddhistas: Hinayana, Mahayana, Vajrayana. Desarrollo hist&oacute;rico y caracter&iacute;sticas. <\/li>\n<li>El Tripitaka, el canon: Dhigha Nikaya, Majhima Nikaya y Khuddaha Nikaya. Introducci&oacute;n a las colecciones de sutras y lectura de textos.<\/li>\n<li>Buddhismo tibetano, chino (x&#8217;an) y japon&eacute;s (zen). Algunas figures destacadas y sus textos:&nbsp; Vimalakirti, Bodhidharma, Huei Neng, Huang Po, Mat-zu,&nbsp; Yoka Daishi, Dogen, Hakuin&#8230; Las escuelas buddhistas hoy. El buddhismo en Occidente.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Profesorado<\/strong>: Marta Gran&eacute;s, licenciada en Estudios de Asia Oriental, M&aacute;ster en Humanidades, y profesora de Yoga por la escuela Viniyoga. Investigadora de CETR.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci&oacute;n<\/strong>: Control de asistencia (m&iacute;nimo del 80%), y presentaci&oacute;n de un trabajo)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"uab2\"><\/a>FUNDAMENTOS DEL&nbsp; ISLAM: las sociedades isl&aacute;micas en el mundo contempor&aacute;neo<\/h3>\n<p><strong>A cargo de<\/strong>&nbsp; Theodoro Loinaz<\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 17 de enero &#8211; 18 de abril, 2011 (15 lunes) &nbsp; <strong>Horario:<\/strong> 19:30 a 21:00&nbsp; h.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Cr&eacute;ditos<\/strong>: 1,5&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Coste de la matr&iacute;cula<\/strong>: 85 &euro;<\/p>\n<p><strong>Direcci&oacute;n<\/strong>: CETR.&nbsp; c.\/ Rocafort 234, bxos (jardins Montserrat) 08029- Barcelona<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Estudiaremos la pluralidad hist&oacute;rica del islam atendiendo a las din&aacute;micas espec&iacute;ficas de las sociedades musulmanas. A partir de los textos fundamentales del Islam, el Cor&aacute;n y los hadices, se analizar&aacute;n tanto los aspectos propiamente religiosos y espirituales como aquellos que tienen relaci&oacute;n con el fiqh o jurisprudencia isl&aacute;mica y los retos que plantea un mundo cada vez m&aacute;s global. Un curso que nos permitir&aacute; adquirir una visi&oacute;n m&aacute;s amplia del islam, de sus aportaciones culturales y espirituales, y de sus retos.<\/p>\n<p><strong>Sumario:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>El Islam: presentaci&oacute;n general. Significado de los t&eacute;rminos \u00abIslam\u00bb y \u00abmusulm&aacute;n\u00bb. La noci&oacute;n de Dios en el Islam. El contexto hist&oacute;rico. La perspectiva unitaria. Influencias.<\/li>\n<li>El profeta Mahoma. Introducci&oacute;n. Vida del Profeta. Tensiones inmediatas despu&eacute;s de su muerte. Sunitas y Chi&iacute;tas.<\/li>\n<li>Los textos fundamentales. El Cor&aacute;n y los Hadices. La sunna. La religi&oacute;n de la Unidad. Creencias y nociones b&aacute;sicas. Monote&iacute;smo radical. Unidad y unicidad de Dios. Otras creencias y nociones.<\/li>\n<li>Los cinco pilares del Islam. La sharia (el camino \/ la Ley). El fiq (la Jurisprudencia): las escuelas jur&iacute;dicas. Ijtihad o esfuerzo interpretativo. El reformismo isl&aacute;mico en la historia moderna del islam. Los nuevos pensadores musulmanes.<\/li>\n<li>El islam como triple v&iacute;a: sharia o camino externo, Tariqa o camino interno, Haqiqa o conocimiento m&iacute;stico. M&iacute;stica isl&aacute;mica: el sufismo; otras corrientes espirituales.<\/li>\n<li>El sufismo o Tasauf. El sufismo en la historia. La escuela de Joras&agrave;n, la escuela de Irak. Las cofrad&iacute;as o taricas. &Eacute;tica suf&iacute;. Pr&aacute;cticas y m&eacute;todos. Figuras capitales de la espiritualidad musulmana.<\/li>\n<li>La pluralidad musulmana en el siglo XXI. Realidad pol&iacute;tica y cultural: pluralidad de modelos de las sociedades de ra&iacute;ces isl&aacute;micas.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Profesorado<\/strong>: Theodoro Loinaz, investigador en el &Aacute;rea de Estudios &Aacute;rabes e Isl&aacute;micos de la Universidad de Barcelona, es licenciado en Biolog&iacute;a (Universidad del Pa&iacute;s Vasco) y en Filolog&iacute;a &Aacute;rabe (Universidad de Barcelona).<\/p>\n<p><strong>Evaluaci&oacute;n<\/strong>: Control de asistencia (m&iacute;nimo del 80%), y presentaci&oacute;n de un trabajo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"uab3\"><\/a>LAS RELIGIONES: HECHO RELIGIOSO, CRISTIANISMO, ISLAM<\/h3>\n<p><strong>Calendario<\/strong>:  28 de septiembre &#8211; 21 de diciembre, 2010 (curso en tres m&oacute;dulos. V&eacute;ase el calendario detallado de cada m&oacute;dulo)<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>:19:30 a 21:00 h.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Cr&eacute;ditos<\/strong>: 1,5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Coste de la matr&iacute;cula<\/strong>: 85 &euro;<\/p>\n<p><strong>Evaluaci&oacute;n<\/strong>: Control de asistencia (m&iacute;nimo del 80%), y presentaci&oacute;n de un trabajo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Sumario:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Hecho religioso y dimensi&oacute;n espiritual <\/strong><em>a cargo de<\/em><strong><em> Salvador Junc&agrave;.<\/em>&nbsp;&nbsp; (28 de septiembre &#8211; 2 de noviembre (5 martes)<\/strong><br \/> <em>&iquest;C&oacute;mo interpretar la dimensi&oacute;n espiritual en pleno siglo XXI? &iquest;Cu&aacute;l es su fundamento? &iquest;Y qu&eacute; papel juegan las religiones? Tiene sentido hablar de espiritualidad sin religi&oacute;n? El curso ofrece una aproximaci&oacute;n multidisciplinar al hecho religioso (antropolog&iacute;a cultural, psicolog&iacute;a, sociolog&iacute;a) que aporta herramientas para interpretar su presencia en el mundo contempor&aacute;neo y ayuda a replantearse personalmente estas cuestiones, al tiempo que proporciona una puerta de acceso al legado espiritual de la humanidad.<\/em><br \/> <strong>Salvador Junc&agrave;<\/strong>, es Ingeniero Industrial, Diplomado en Ciencias econ&oacute;micas y PDG en el IESE. T&eacute;cnico de empresas multinacionales y empresario, ha sido profesor del Departamento de Ciencias Sociales de ESADE. Ha publicado: El hecho religioso (Eumo).<\/li>\n<li><strong>El cristianismo, or&iacute;genes y evoluci&oacute;n de una religi&oacute;n,<\/strong> a cargo de <strong><em>Teresa Guardan<\/em><\/strong>s. <strong>20 de octubre &#8211; 24 de noviembre (6 mi&eacute;rcoles)<\/strong><br \/> <em>Las publicaciones sobre Jes&uacute;s se multiplican, a menudo mostr&aacute;ndonos visiones bien contradictorias. &iquest;Qui&eacute;n fue Jes&uacute;s? &iquest;Qu&eacute; buscaba? &iquest;Qu&eacute; pretend&iacute;a? El curso ofrece una aproximaci&oacute;n al maestro de Nazaret, a su entorno hist&oacute;rico y cultural, as&iacute; como a las diferentes formas que adopt&oacute; su seguimiento. Entraremos en contacto con las distintas fuentes textuales de las que disponemos en un recorrido que nos llevar&aacute; desde los primeros seguidores hasta la consolidaci&oacute;n del cristianismo.<\/em><br \/> <strong>Teresa Guardans,<\/strong> doctora en Humanidades, licenciada en Filolog&iacute;a. Entre sus publicaciones destacamos: La verdad del silencio (Herder); Las religiones, cinco llaves (Octaedro).<\/li>\n<li><strong>Introducci&oacute;n al islam, a cargo de Theodoro Loinaz. 9 de noviembre &#8211; 21 de diciembre (6 martes) <\/strong><br \/> <em>Una aproximaci&oacute;n a la propuesta espiritual del islam nacida de la experiencia&nbsp; religiosa del profeta Mahoma y a la vida de la comunidad isl&aacute;mica en su diversidad.<br \/> Una introducci&oacute;n a los aspectos m&aacute;s destacados del islam: vida y ense&ntilde;anza del Profeta en su contexto hist&oacute;rico. Los fundamentos de la fe: el Cor&aacute;n y los hadices. Los cinco pilares del islam. La ley: Charia y fiqh. La m&iacute;stica y los maestros del sufismo. Una visi&oacute;n panor&aacute;mica de las diferentes formas de expresi&oacute;n de la realidad musulmana y de las diversas corrientes de pensamiento.<\/em><br \/> <strong>Theodoro Loinaz<\/strong>, investigador en el &Aacute;rea de Estudios &Aacute;rabes e Isl&aacute;micos de la Universidad de Barcelona, es licenciado en Biolog&iacute;a (Universidad del Pa&iacute;s Vasco) y en Filolog&iacute;a &Aacute;rabe (Universidad de Barcelona).<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Direcci&oacute;n<\/strong>: CETR, c.\/ Rocafort 234 (jardines Montserrat) 08029- Barcelona<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"uab4\"><\/a>LAS RELIGIONES: HINDUISMO, JUDAISMO Y BUDISMO<\/h3>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 18 de enero &#8211; 7 de junio, 2011 (curso en tres m&oacute;dulos. V&eacute;ase el calendario detallado de cada m&oacute;dulo)<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19:30 a 21:00 h.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>Cr&eacute;ditos<\/strong>: 1,5.<\/p>\n<p><strong>Sumario:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>El hinduismo, una introducci&oacute;n. <\/strong>A cargo de<strong>&nbsp; Jos&eacute; Reche&nbsp;<\/strong> (<strong>18 de enero &#8211; 22 de febrero, 6 martes)<\/strong><br \/> <em>La India es la cuna de las religiones orientales. El curso ofrece una visi&oacute;n panor&aacute;mica del hinduismo que nos permitir&aacute; conocer las grandes aportaciones de esta tradici&oacute;n. Nos aproximaremos al pensamiento hind&uacute;, a la v&iacute;a de sabidur&iacute;a -sanatana dharma-, a la diversidad de yogas -o v&iacute;as de liberaci&oacute;n- y a sus maestros, en contacto con una a cuidadosa selecci&oacute;n de textos.<\/em><br \/> Jos&eacute; Reche, es antrop&oacute;logo, especializado en la cultura y las religiones de la India, profesor del M&aacute;ster de Historia Comparada de las Religiones (Instituto Superior de Ciencias Religiosas, Tarragona).<\/li>\n<li><strong>Juda&iacute;smo y juda&iacute;smos <\/strong>a cargo de<strong> Meritxell Blasco&nbsp; (2 de marzo &#8211; 6 de abril, 6 mi&eacute;rcoles)<\/strong><br \/> <em>Un curso que ofrece una aproximaci&oacute;n al juda&iacute;smo, una realidad muy plural, y permite conocer mejor el pasado y tener m&aacute;s elementos para interpretar el presente. &ldquo;&iquest;Qu&eacute; es el juda&iacute;smo?&rdquo;, una pregunta que nos guiar&aacute; por los diversos temas: Los fundamentos de la fe, Tor&aacute; y Talmuds. Evoluci&oacute;n y figuras principales del juda&iacute;smo. Ortodoxia y Reforma. Las principales corrientes y el sentido profundo de la pr&aacute;ctica jud&iacute;a. La b&uacute;squeda espiritual, aportaciones de la c&aacute;bala y del hasidismo. Los juda&iacute;smos del siglo XXI.<\/em><br \/> Meritxell Blasco Orellana, es doctora en Filolog&iacute;a Sem&iacute;tica, profesora de la Universidad de Barcelona; autora de varias obras y miembro del proyecto de investigaci&oacute;n Catalonia Hebraica.<\/li>\n<li><strong>Introducci&oacute;n al buddhismo: teor&iacute;a y pr&aacute;ctica. <\/strong>A cargo de<strong> Montse Castell&agrave; (3 de mayo &#8211; 7 de junio, 6 martes<\/strong>)<br \/> <em>Presentaci&oacute;n del buddhismo, una religi&oacute;n \u00absin Dios\u00bb, en un curso que combinar&aacute; la teor&iacute;a y la pr&aacute;ctica meditativa. Nos aproximaremos al Buda y a sus ense&ntilde;anzas, as&iacute; como a la evoluci&oacute;n del buddhismo, a trav&eacute;s de la lectura de algunos textos. Exploraremos nociones fundamentales del buddhismo como contexto de la meditaci&oacute;n y practicaremos t&eacute;cnicas sencillas que podremos integrar f&aacute;cilmente en nuestra vida cotidiana.<\/em><br \/> Montse Castell&agrave; Oliv&eacute;, practicante de buddhismo tibetano. Instructora de meditaci&oacute;n. Traductora de textos buddhistas. Presidenta de la Coordinadora Catalana de Entidades Budistas (CCEB).<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Direcci&oacute;n<\/strong>: CETR, c.\/ Rocafort 234 (jardines Montserrat) 08029- Barcelona<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" src=\"\/files\/1284391213_esade_t256.png\" alt=\"\" width=\"134\" height=\"79\" \/><\/h2>\n<h2>Cr&eacute;ditos de libre elecci&oacute;n para los estudiantes de ESADE<\/h2>\n<h3><a name=\"esade1\"><\/a>EL BUDDHISMO: camino espiritual sin creencias ni dioses<\/h3>\n<p><strong>A cargo de<\/strong> Marta Gran&eacute;s<\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 15 mi&eacute;rcoles, desde el 6 de octubre, 2010 &#8211; 9 de febrero, 2011.<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>: de 19,30 a 21,00 h.&nbsp;<\/p>\n<p>Una aproximaci&oacute;n a una tradici&oacute;n espiritual que busca distanciarse de creencias y conceptos. El curso nos ofrecer&aacute; claves para la interpretaci&oacute;n del buddhismo y para la lectura de textos de esta tradici&oacute;n de sabidur&iacute;a.<\/p>\n<p><strong>Sumario:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Buddha en su contexto hist&oacute;rico y cultural. Perspectiva de su b&uacute;squeda, aportaciones. Las Cuatro Nobles Verdades (comentario de textos) y los Ocho factores de la V&iacute;a (textos). <\/li>\n<li>Algunos conceptos clave: Nirvana y Vac&iacute;o; los cinco agregados; la ley del Karma; la doctrina de la inexistencia del yo (anatta); g&eacute;nesis condicionada; la concentraci&oacute;n (satipattana). Comentario de textos.<\/li>\n<li>La comunidad buddhista (Sangha). Corrientes o escuelas buddhistas: Hinayana, Mahayana, Vajrayana. Desarrollo hist&oacute;rico y caracter&iacute;sticas. <\/li>\n<li>El Tripitaka, el canon: Dhigha Nikaya, Majhima Nikaya y Khuddaha Nikaya. Introducci&oacute;n a las colecciones de sutras y lectura de textos. <\/li>\n<li>Buddhismo tibetano, chino (x&#8217;an) y japon&eacute;s (zen). Algunas figures destacadas y sus textos:&nbsp; Vimalakirti, Bodhidharma, Huei Neng, Huang Po, Mat-zu,&nbsp; Yoka Daishi, Dogen, Hakuin&#8230; Las escuelas buddhistas hoy. El buddhismo en Occidente.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Profesorado<\/strong>: Marta Gran&eacute;s, licenciada en Estudios de Asia Oriental, M&aacute;ster en Humanidades, y profesora de Yoga por la escuela Viniyoga. Investigadora de CETR.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci&oacute;n<\/strong>: Control de asistencia (m&iacute;nimo del 80%), y presentaci&oacute;n de un trabajo<\/p>\n<p><strong>Direcci&oacute;n<\/strong> CETR. c.\/ Rocafort 234 (jardins Montserrat) 08029- Barcelona<\/p>\n<h3><a name=\"esade2\"><\/a>FUNDAMENTOS DEL&nbsp; ISLAM: las sociedadesisl&aacute;micas en el mundo contempor&aacute;neo<\/h3>\n<p><strong>A cargo de<\/strong>&nbsp; Theodoro Loinaz<\/p>\n<p><strong>Calendario<\/strong>: 17 de enero &#8211; 18 de abril, 2011 (15 lunes)<\/p>\n<p><strong>Horario<\/strong>:de 19:30 a 21:00&nbsp; h.<\/p>\n<p>Estudiaremos la pluralidad hist&oacute;rica del islam atendiendo a las din&aacute;micas espec&iacute;ficas de las sociedades musulmanas. A partir de los textos fundamentales del Islam, el Cor&aacute;n y los hadices, se analizar&aacute;n tanto los aspectos propiamente religiosos y espirituales como aquellos que tienen relaci&oacute;n con el fiqh o jurisprudencia isl&aacute;mica y los retos que plantea un mundo cada vez m&aacute;s global. Un curso que nos permitir&aacute; adquirir una visi&oacute;n m&aacute;s amplia del islam, de sus aportaciones culturales y espirituales, y de sus retos.<\/p>\n<p><strong>Sumario:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>El Islam: presentaci&oacute;n general. Significado de los t&eacute;rminos \u00abIslam\u00bb y \u00abmusulm&aacute;n\u00bb. La noci&oacute;n de Dios en el Islam. El contexto hist&oacute;rico. La perspectiva unitaria. Influencias.<\/li>\n<li>El profeta Mahoma. Introducci&oacute;n. Vida del Profeta. Tensiones inmediatas despu&eacute;s de su muerte. Sunitas y Chi&iacute;tas.<\/li>\n<li>Los textos fundamentales. El Cor&aacute;n y los Hadices. La sunna. La religi&oacute;n de la Unidad. Creencias y nociones b&aacute;sicas. Monote&iacute;smo radical. Unidad y unicidad de Dios. Otras creencias y nociones.<\/li>\n<li>Los cinco pilares del Islam. La sharia (el camino \/ la Ley). El fiq (la Jurisprudencia): las escuelas jur&iacute;dicas. Ijtihad o esfuerzo interpretativo. El reformismo isl&aacute;mico en la historia moderna del islam. Los nuevos pensadores musulmanes.<\/li>\n<li>El islam como triple v&iacute;a: sharia o camino externo, Tariqa o camino interno, Haqiqa o conocimiento m&iacute;stico. M&iacute;stica isl&aacute;mica: el sufismo; otras corrientes espirituales.<\/li>\n<li>El sufismo o Tasauf. El sufismo en la historia. La escuela de Joras&agrave;n, la escuela de Irak. Las cofrad&iacute;as o taricas. &Eacute;tica suf&iacute;. Pr&aacute;cticas y m&eacute;todos. Figuras capitales de la espiritualidad musulmana.<\/li>\n<li>La pluralidad musulmana en el siglo XXI. Realidad pol&iacute;tica y cultural: pluralidad de modelos de las sociedades de ra&iacute;ces isl&aacute;micas.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Profesorado<\/strong>: Theodoro Loinaz, investigador en el &Aacute;rea de Estudios &Aacute;rabes e Isl&aacute;micos de la Universidad de Barcelona, es licenciado en Biolog&iacute;a (Universidad del Pa&iacute;s Vasco) y en Filolog&iacute;a &Aacute;rabe (Universidad de Barcelona).<\/p>\n<p><strong>Evaluaci&oacute;n<\/strong>: Control de asistencia (m&iacute;nimo del 80%), y presentaci&oacute;n de un trabajo<\/p>\n<p><strong>Direcci&oacute;n<\/strong>: CETR.&nbsp; c.\/ Rocafort 234, bxos (jardins Montserrat) 08029- Barcelona &#65279;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp;&nbsp; &#8211; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Iacute;NDICE DE ACTIVIDADES Actividades de formaci&oacute;n permanente curso 2010-2011 Las religiones: hecho religioso, cristianismo e islam. Las religiones: hinduismo&nbsp; juda&iacute;smo y buddhismo Bodhidharma: lectura comentada a cargo de Mari&agrave; Corb&iacute; El buddhismo: camino espiritual sin creencias ni dioses El islam y la voz femenina en el Cor&aacute;n El&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"post_series":[],"class_list":["post-54809","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria","entry","no-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54809","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54809"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54809\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54809"},{"taxonomy":"post_series","embeddable":true,"href":"https:\/\/cetr.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/post_series?post=54809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}