La innovación axiológica y su aprendizaje

Participación de Marià Corbí en la obra colectiva:  Güell, A. M. y Vila, M. coord. El arte de innovar en la empresa. Barcelona. Ediciones del Bronce. 2001. pgs. 133-171. 

No se puede construir una teoría correcta de los proyectos y valores colectivos si la investigación y el tratamiento del problema se hacen, de manera habitual, respondiendo a las demandas inmediatas del mercado, porque las demandas y los pedidos están hechos, inevitablemente, según el viejo patrón axiológico.

Si se supedita el estudio de los valores y sistemas de motiva­ción colectivos a la demanda de los grupos o a la posibilidad de inmediata acogida por parte de las organizaciones públicas o privadas, la teoría del valor, en las actuales circunstancias, será defectuosa porque se hará sin cambiar de paradigma.

La demanda de las instituciones se hace siempre desde el paradigma caduco. No puede ser de otra manera, porque, erróneamente, las organizaciones no suponen que tengan que crear innovación en ese ámbito.

Corresponde —principalmente, aunque no de modo exclu­sivo— a la institución universitaria hacer una indagación del valor que muestre, al resto de las organizaciones, el cambio de paradigma.

Por consiguiente, el trabajo teórico no debe ir al paso de las demandas sino que debe adelantarse a ellas y despertar nuevas demandas. La tarea es hacer ver que la solución real de los problemas axiológicos de las organizaciones, en la nueva situación, pasa por otras vías que las esperadas.

La teoría deberá solventar cuestiones que las instituciones no tienen formuladas o que, de tenerlas formuladas, lo están según patrones incapaces de viabilizar una auténtica solución.

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