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La cualidad humana en textos de sabiduría

Una reflexión sobre los resultados obtenidos de una lectura realizada al mismo tiempo de tres textos de sabiduría alejados culturalmente y pertenecientes a diferentes tradiciones espirituales, como son el Evangelio de Lucas (tradición cristiana), las enseñanzas de Lin Chi (budismo), y el Corán, (Islam) Todo un reto, porque lejos de tomar al pie de la letra lo que dicen los textos, hoy nos vemos obligados a transitar por ellos haciendo una lectura simbólica indagando sus propuestas de cualidad humana (CH) y cualidad humana profunda (CHP) desde distintas perspectivas, a través de las experiencias y vivencias de tres grandes maestros. El reto para la autora  consistirá en saber leer estos textos, intentando identificar lo que es propio del momento cultural, histórico y de la tradición en el que fueron escritos y sin necesidad de creer nada, poder captar y certificar la cualidad humana que rezuman.

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Propósito del escrito

Hacer hoy al mismo tiempo el estudio de tres textos de sabiduría tan alejados culturalmente y pertenecientes a diferentes tradiciones espirituales, como son el Evangelio de Lucas (tradición cristiana), las enseñanzas de Lin Chi (budismo), y el Corán, (Islam), es un reto, porque lejos de tomarnos al pie de la letra lo que dicen los textos, nos obliga a transitar por ellos haciendo una lectura simbólica indagando sus propuestas de cualidad humana (CH) y cualidad humana profunda (CHP) desde distintas perspectivas, a través de las experiencias y vivencias de tres grandes maestros.

El reto pues consistirá en saber leer estos textos, intentando identificar lo que es propio del momento cultural, histórico y de la tradición en el que fueron escritos y sin necesidad de creer nada, poder captar y certificar la cualidad humana que rezuman. Son textos fundamentales de tres grandes tradiciones de sabiduría que se han mantenido a lo largo de los siglos, y que han ayudado a muchas generaciones a cultivar y reconocer la cualidad humana.

Por tanto, no se trata de abordar los textos desde una perspectiva teórica, abstracta o histórica que nos expliquen unos hechos axiológicos, sino que lo haremos con una lectura simbólica a fin de poder dirigir, fomentar e introducir nuestro pensar y sentir en lo que en la epistemología axiológica llamamos la dimensión absoluta (DA).

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